Conceptos básicos de la microbiología clínica.

[vc_row type=»in_container» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» scene_position=»center» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/1″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][nectar_animated_title heading_tag=»h6″ style=»color-strip-reveal» color=»Accent-Color» text=»P r ó x i m a m e n t e»][vc_column_text]

Objetivo general:

Establecer los principios fundamentales de la Microbiología clínica.

Objetivos específicos:

1) Identificar las características morfológicas de bacterias y hongos
2) Establecer criterios para la clasificación de las bacterias y hongos
3) Identificar los modelos de interacción huésped-parásitos en la Microbiología clínica.
4) Establecer las condiciones de cultivo para la identificación de bacterias y hongos
5) Comparar los métodos de susceptibilidad.
6) Esquematizar los tipos de antimicrobianos y sus mecanismos de acción.

Duración:  8 semanas.

Carga horaria : 30 horas de estudio.

 

Facilitadora: Lcda. Carolina Macero.

¿Qué aprenderás en esta Guía de Micro?

Programa

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=»in_container» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» scene_position=»center» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/1″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][text-with-icon icon_type=»font_icon» icon=»icon-folder-open» color=»Extra-Color-2″]MÓDULO 1

Lección 1. Breve reseña histórica de la Microbiología.

Lección 2. Conceptos básicos de las enfermedades infecciosas.

Actividades propuestas en aula: un foro y un chat

Materiales: 4 videos, 2 lecturas, 2 autoevaluaciones, 2 ejercicios

Tiempo sugerido: 3 horas para completar[/text-with-icon][/vc_column][/vc_row][vc_row type=»in_container» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» scene_position=»center» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/1″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][text-with-icon icon_type=»font_icon» icon=»icon-folder-open» color=»Extra-Color-2″]MÓDULO 2

Lección 3. Células procariotas y eucariotas

Actividades propuestas en aula: un foro y un chat

Materiales: 4 videos, 2 lecturas, 2 autoevaluaciones, 2 ejercicios

Tiempo sugerido: 3 horas para completar[/text-with-icon][/vc_column][/vc_row][vc_row type=»in_container» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» scene_position=»center» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/1″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][text-with-icon icon_type=»font_icon» icon=»icon-folder-open» color=»Extra-Color-2″]MÓDULO 3

Lección 4. Microorganismos de importancia clínica: aerobios y anaerobios facultativos, anaerobios estrictos, micobacterias, levaduras y mohos.

Actividades propuestas en aula: dos foros y dos chats

Materiales: 6 videos, 6 lecturas, 6 autoevaluaciones, 4 ejercicios

Tiempo sugerido: 6 horas para completar[/text-with-icon][/vc_column][/vc_row][vc_row type=»in_container» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» scene_position=»center» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/1″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][text-with-icon icon_type=»font_icon» icon=»icon-folder-open» color=»Extra-Color-2″]MÓDULO 4

Lección 5. Examen directo, coloraciones, medios de cultivo, aislamiento e identificación.

Actividades propuestas en aula: 2 foros y 2 chats

Materiales: 6 videos, 4 lecturas, 6 autoevaluaciones, 6 ejercicios

Tiempo sugerido: 6 horas para completar[/text-with-icon][/vc_column][/vc_row][vc_row type=»in_container» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» scene_position=»center» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/1″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][text-with-icon icon_type=»font_icon» icon=»icon-folder-open» color=»Extra-Color-2″]MÓDULO 5

Lección 6. Introducción a los antimicrobianos.

Actividades propuestas en aula: un foro y un chat

Materiales: 4 videos, 4 lecturas, 2 autoevaluaciones, 2 ejercicios

Tiempo sugerido: 4 horas para completar[/text-with-icon][/vc_column][/vc_row][vc_row type=»in_container» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» scene_position=»center» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/1″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][text-with-icon icon_type=»font_icon» icon=»icon-folder-open» color=»Extra-Color-2″]MÓDULO 6

Lección 7. Fundamentos de las pruebas de susceptibilidad.

Actividades propuestas en aula: un foro y un chat

Materiales: 2 videos, 2 lecturas, 2 autoevaluaciones, 2 ejercicios

Tiempo sugerido: 4 horas para completar[/text-with-icon][/vc_column][/vc_row][vc_row type=»in_container» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» scene_position=»center» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/1″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][text-with-icon icon_type=»font_icon» icon=»icon-folder-open» color=»Extra-Color-2″]MÓDULO 7

Repasos (general e individual).

Actividades propuestas en aula: un foro y dos chats.

Tiempo sugerido: 3 horas de dedicación.[/text-with-icon][/vc_column][/vc_row][vc_row type=»in_container» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» scene_position=»center» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/1″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][text-with-icon icon_type=»font_icon» icon=»icon-file-text» color=»Extra-Color-2″]MÓDULO 8

Evaluación final.[/text-with-icon][/vc_column][/vc_row][vc_row type=»in_container» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» scene_position=»center» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/1″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][nectar_cta btn_style=»see-through» heading_tag=»h6″ text_color=»#000000″ button_color=»default» link_type=»regular» alignment=»center» display=»block» text=»Más Guías de Micro:» link_text=»Control de la Calidad en el Laboratorio de Microbiología clínica» url=»https://wp.me/pe3bte-hr»][/vc_column][/vc_row]