[vc_row type=»full_width_background» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» scene_position=»center» top_padding=»8%» bottom_padding=»8%» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none» shape_type=»»][vc_column column_padding=»padding-2-percent» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»right» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/3″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][vc_custom_heading text=»Diplomado en análisis de cultivos y antibiogramas para la toma de decisiones clínicas.» font_container=»tag:p|font_size:28|text_align:left|color:rgba(10%2C10%2C10%2C0.65)» use_theme_fonts=»yes»][divider line_type=»No Line» custom_height=»5″][vc_custom_heading text=»Fundamentos y herramientas para interpretar informes microbiológicos y optimizar el manejo de infecciones en la práctica clínica.» font_container=»tag:p|font_size:23|text_align:left|color:rgba(10%2C10%2C10%2C0.65)» use_theme_fonts=»yes»][divider line_type=»No Line» custom_height=»30″][vc_column_text]
Competencia general:
Interpretar con rigurosidad los informes de cultivos microbiológicos, mediante el análisis de las variables que lo componen, para la correcta toma de decisiones.[/vc_column_text][divider line_type=»No Line» custom_height=»30″][vc_column_text]
Competencias específicas:
- Resumir las condiciones idóneas de la recolección y transporte de las principales muestras para cultivar, para garantizar su calidad.
- Explicar los criterios de interpretación del cultivo con el fin de validar la significancia del microorganismo aislado.
- Seleccionar los métodos de detección de los principales mecanismos de resistencia bacteriana.
- Distinguir los mecanismos de resistencia bacteriana más frecuentes, mediante el análisis del antibiograma.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»2/3″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][vc_row_inner column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» text_align=»left» css=».vc_custom_1504187365562{margin-bottom: 2% !important;}»][vc_column_inner column_padding=»padding-1-percent» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/2″ tablet_width_inherit=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][fancy_box box_style=»color_box_hover» icon_family=»iconsmind» color=»extra-color-2″ color_custom=»#91918a» color_box_hover_overlay_opacity=»default» box_alignment=»left» border_radius=»default» image_loading=»default» min_height=»200″ icon_size=»30″ icon_iconsmind=»iconsmind-Diploma-2″]
Resumen
El Diplomado en Análisis de cultivos y antibiogramas para la toma de decisiones clínicas, dirigido por la especialista en Bacteriología clínica, Carolina Macero, te ofrece una oportunidad única para actualizar el conocimiento sobre la interpretación de los resultados de cultivos microbiológicos.
Cuenta con un programa curricularmente dinámico y flexible, diseñado para profesionales de la salud interesados en optimizar sus habilidades prácticas sobre este tema, fundamentales para la toma de decisiones oportunas.
Analizaremos 24 informes de cultivos a lo largo de 6 meses, con un total de 120 h de dedicación, bajo la modalidad virtual – asíncrona.[/fancy_box][/vc_column_inner][vc_column_inner column_padding=»padding-1-percent» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/2″ tablet_width_inherit=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][fancy_box box_style=»color_box_hover» icon_family=»fontawesome» color=»accent-color» color_box_hover_overlay_opacity=»default» box_alignment=»left» border_radius=»default» image_loading=»default» min_height=»200″ icon_size=»30″ icon_fontawesome=»fa fa-cogs»]
Metodología
El proceso de enseñanza-aprendizaje está basado en la resolución de problemas.
Diseñado para que desarrolles la competencia de interpretar correctamente los informes de cultivos microbiológicos.
Harás el análisis desde la recolección y tipo de muestra, la valoración de la observación microscópica, el agente etiológico y el antibiograma.
Con las ventajas de la educación a distancia y la atención personalizada por medio de nuestra aula virtual.[/fancy_box][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» text_align=»left»][vc_column_inner column_padding=»padding-1-percent» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/2″ tablet_width_inherit=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][fancy_box box_style=»color_box_hover» icon_family=»fontawesome» color=»extra-color-2″ color_custom=»#91918a» color_box_hover_overlay_opacity=»default» box_alignment=»left» border_radius=»default» image_loading=»default» min_height=»200″ icon_size=»30″ icon_fontawesome=»fa fa-stethoscope»]
Dirigido a:
- Médicos en general
- Médicos especialistas
- Pediatras
- Bioanalistas
- Microbiólogos
- Bioquímicos
- Bacteriólogos
- Químicos Farmacéuticos
- Profesionales de la salud interesados en la temática.
[/fancy_box][/vc_column_inner][vc_column_inner column_padding=»padding-1-percent» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/2″ tablet_width_inherit=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][fancy_box box_style=»color_box_hover» icon_family=»fontawesome» color=»extra-color-3″ color_custom=»#bf0600″ color_box_hover_overlay_opacity=»default» box_alignment=»left» border_radius=»default» image_loading=»default» min_height=»200″ icon_size=»30″ icon_fontawesome=»fa fa-puzzle-piece»]
Módulos
Análisis de los informes de los cultivos microbiológicos, asociados a las siguientes enfermedades infecciosas:
1. Infección urinaria y vaginosis bacteriana
2. Neumonía: adquirida en la comunidad y asociada a la atención sanitaria.
3. Infección de piel y partes blandas
4. Bacteriemia
5. Infección intra-abdominal y del Sistema Nervioso Central
6. Repaso general[/fancy_box][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row type=»in_container» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» scene_position=»center» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/3″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][/vc_column][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/3″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][vc_custom_heading text=»Programa» font_container=»tag:p|font_size:26|text_align:center|color:rgba(10%2C10%2C10%2C0.65)» use_theme_fonts=»yes»][/vc_column][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/3″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][/vc_column][/vc_row][vc_row type=»full_width_background» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» bg_color=»#ffffff» scene_position=»center» top_padding=»8%» constrain_group_1=»yes» bottom_padding=»8%» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none» shape_type=»»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/1″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][vc_row_inner column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» text_align=»left»][vc_column_inner column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/3″ tablet_width_inherit=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none» enable_animation=»true» animation=»fade-in-from-bottom»][fancy_box box_style=»parallax_hover» icon_family=»none» image_url=»3870″ parallax_hover_box_alignment=»bottom» parallax_hover_box_overlay=»#ff7566″ parallax_hover_box_overlay_opacity=»0.7″ parallax_hover_box_overlay_opacity_hover=»0.5″ border_radius=»default» image_loading=»default» color_scheme=»dark» secondary_content=»here’s some awesome text that would only be shown on hover» min_height=»400″]
Módulo 1
Infección urinaria y vaginosis bacteriana.
[/fancy_box][fancy-ul icon_type=»none» alignment=»left» spacing=»15px»]
- Análisis de los siguientes informes de cultivos:
- – 2 urocultivos
- – Cuatro muestras o Prueba de Stamey-Meares
- – Cultivo de secreción vaginal
- Actividades propuestas en aula:
- – Foro de discusión.
- – Materiales: 12 videos, 4 lecturas y ejercicios de consolidación
- – Autoevaluación
- Tiempo sugerido: 5 h/semana
[/fancy-ul][/vc_column_inner][vc_column_inner column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/3″ tablet_width_inherit=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none» enable_animation=»true» animation=»fade-in-from-bottom» delay=»50″][fancy_box box_style=»parallax_hover» icon_family=»none» image_url=»3871″ parallax_hover_box_alignment=»bottom» parallax_hover_box_overlay=»#8e012e» parallax_hover_box_overlay_opacity=»0.5″ parallax_hover_box_overlay_opacity_hover=»0.1″ border_radius=»default» image_loading=»default» color_scheme=»dark» secondary_content=»» min_height=»400″]
Módulo 2
Neumonía: adquirida en la comunidad y asociada a la atención sanitaria.
[/fancy_box][fancy-ul icon_type=»none» alignment=»left» spacing=»15px»]
- Análisis de los siguientes informes de cultivos:
- – 2 cultivos de esputo
- – Cultivo cuantitativo de secreción traqueal
- – Cultivo de lavado bronquial
- Actividades propuestas en aula:
- – Foro de discusión.
- – Materiales: 12 videos, 4 lecturas y ejercicios de consolidación
- – Autoevaluación
- Tiempo sugerido: 5 h/semana
[/fancy-ul][/vc_column_inner][vc_column_inner column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/3″ tablet_width_inherit=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none» enable_animation=»true» animation=»fade-in-from-bottom» delay=»100″][fancy_box box_style=»parallax_hover» icon_family=»none» image_url=»3134″ parallax_hover_box_alignment=»bottom» parallax_hover_box_overlay=»#bf0600″ parallax_hover_box_overlay_opacity=»0.5″ parallax_hover_box_overlay_opacity_hover=»0.1″ border_radius=»default» image_loading=»default» color_scheme=»dark» secondary_content=»here’s some awesome text that would only be shown on hover» min_height=»400″]
Módulo 3
Infección de piel y partes blandas
[/fancy_box][fancy-ul icon_type=»none» alignment=»left» spacing=»15px»]
- Análisis de los siguientes informes de cultivos:
- – Cultivo de secreción de absceso
- – Cultivo de secreción de herida quirúrgica
- – Cultivo cuantitativo de tejido
- – Cultivo de úlceras
- Actividades propuestas en aula:
- – Foro de discusión.
- – Materiales: 12 videos, 4 lecturas y ejercicios de consolidación
- – Autoevaluación
- Tiempo sugerido: 5 h/semana
[/fancy-ul][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row type=»full_width_background» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» bg_color=»#ffffff» scene_position=»center» top_padding=»8%» constrain_group_1=»yes» bottom_padding=»8%» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none» shape_type=»»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/1″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][vc_row_inner column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» text_align=»left»][vc_column_inner column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/3″ tablet_width_inherit=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none» enable_animation=»true» animation=»fade-in-from-bottom»][fancy_box box_style=»parallax_hover» icon_family=»none» image_url=»3883″ parallax_hover_box_alignment=»bottom» parallax_hover_box_overlay=»#af0083″ parallax_hover_box_overlay_opacity=»0.5″ parallax_hover_box_overlay_opacity_hover=»0.1″ border_radius=»default» image_loading=»default» color_scheme=»dark» secondary_content=»here’s some awesome text that would only be shown on hover» min_height=»400″]
Módulo 4
Bacteriemia
[/fancy_box][fancy-ul icon_type=»none» alignment=»left» spacing=»15px»]
- Análisis de los siguientes informes de cultivos:
- – 4 hemocultivos
- Actividades propuestas en aula:
- – Foro de discusión.
- – Materiales: 10 videos, 4 lecturas y ejercicios de consolidación
- – Autoevaluación
- Tiempo sugerido: 5 h/semana
[/fancy-ul][/vc_column_inner][vc_column_inner column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/3″ tablet_width_inherit=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none» enable_animation=»true» animation=»fade-in-from-bottom» delay=»50″][fancy_box box_style=»parallax_hover» icon_family=»none» image_url=»3875″ parallax_hover_box_alignment=»bottom» parallax_hover_box_overlay=»#5cbc84″ parallax_hover_box_overlay_opacity=»0.5″ parallax_hover_box_overlay_opacity_hover=»0.1″ border_radius=»default» image_loading=»default» color_scheme=»dark» secondary_content=»» min_height=»400″]
Módulo 5
Infección intra-abdominal y del SNC
[/fancy_box][fancy-ul icon_type=»none» alignment=»left» spacing=»15px»]
- Análisis de los siguientes informes de cultivos:
- – Cultivo de líquido peritoneal
- – Cultivo de absceso intra-abdominal
- – 2 cultivos de líquidos cefalorraquídeos
- Actividades propuestas en aula:
- – Foro de discusión.
- – Materiales: 12 videos, 4 lecturas y ejercicios de consolidación
- – Autoevaluación
- Tiempo sugerido: 5 h/semana
[/fancy-ul][/vc_column_inner][vc_column_inner column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/3″ tablet_width_inherit=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none» enable_animation=»true» animation=»fade-in-from-bottom» delay=»100″][fancy_box box_style=»parallax_hover» icon_family=»none» image_url=»2605″ parallax_hover_box_alignment=»bottom» parallax_hover_box_overlay=»#91918a» parallax_hover_box_overlay_opacity=»0.5″ parallax_hover_box_overlay_opacity_hover=»0.1″ border_radius=»default» image_loading=»default» color_scheme=»dark» secondary_content=»here’s some awesome text that would only be shown on hover» min_height=»400″]
Módulo 6
Repaso general y evaluación
[/fancy_box][fancy-ul icon_type=»none» alignment=»left» spacing=»15px»]
- Evaluación y discusión de 4 informes microbiológicos
- Actividades propuestas en aula:
- – 4 foros de discusión.
- – Foro de cierre
- – Encuesta
- Tiempo sugerido: 5 h/semana
- Envío de certificados
[/fancy-ul][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row type=»in_container» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» scene_position=»center» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/3″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][/vc_column][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/3″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][nectar_btn size=»jumbo» open_new_tab=»true» button_style=»see-through-2″ color_override=»#8e012e» hover_color_override=»#bf0600″ hover_text_color_override=»#ffffff» icon_family=»iconsmind» button_id=»INSCRÍBETE» text=»Inscríbete aquí» url=»https://dialogosdemicro.com/inscripcion/» icon_iconsmind=»iconsmind-Tap» margin_left=»40″ margin_right=»40″][/vc_column][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/3″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» column_border_width=»none» column_border_style=»solid» bg_image_animation=»none»][/vc_column][/vc_row]